ECOLE DE GYMNASTIQUE EDUCATIVE DU CHEVAL

 

« Eduquer par le mouvement »

 

Constats :

 

·                    Le comportement naturel du cheval non éduqué (jeunes poulains, chevaux insuffisamment manipulés…) n’est pas compatible avec la proximité de l’homme, les réflexes naturels provoquant chez le cheval des réactions, parfois violentes, qu’il faut maîtriser pour une relation homme/cheval sereine.

 

·                    En action d’équitation ou de travail, les chevaux présentent des réactions naturelles ou des résistances et des contractions ; expression de leurs difficultés à faire ce que l’on attend d’eux, notamment tourner et réguler la vitesse.

 

·                    Homme / cheval, deux entités sensibles dont les zones de confort sont différentes, ne serait-ce que par la verticalité de l’un et l’horizontalité de l’autre.

 

 

 

Objectifs / concept : 

 

·                  Eveiller l’intelligence du cheval par une gymnastique appropriée, progressive, non contraignante, et naturelle grâce  à laquelle il doit trouver le bien-être et la décontraction   nécessaire à la maîtrise de son corps pour répondre aux attentes de l’Homme. Il devient en quelque sorte un « auto- apprenant » qui se récompense lui-même en se décontractant sous l’action de la gymnastique et trouve sa zone de confort dans l'effort.

 

 

 

·                  Cette gymnastique génère elle-même l’éducation du cheval en l’assouplissant mais aussi par les contacts qu’elle propose, développe et précise la concentration et l’apprentissage de la communication avec l’homme (communication au langage des aides notamment).

 

·                  Comprendre les résistances, pour en faire une force d’apprentissage et permettre à l’homme de mettre en œuvre la gymnastique adaptée.

 

 

 

·                  Le cheval est un « athlète-apprenant », le cavalier « équiresponsable »  prend conscience qu’il devient  l’éducateur et l’entraineur de son cheval.

 

Ce concept permet :

 

·       Chez les jeunes chevaux, progressivement et en douceur l’acceptation de l’homme dans son espace naturel, y compris le débourrage,

 

·       L’amélioration des performances quelque soit la discipline.

 

·       La restauration de la locomotion endommagée par un travail en contraction.

 

·       La gestion mentale : le cheval accepte progressivement et sans stress la relation à l’homme.

 

·       l’entretien du cheval d’âge, « hippogériatrie ».

 

 

 

Qualités à développer chez le cavalier :

 

 

 

·       la maîtrise de soi et de sa discipline en améliorant la communication et la compréhension de la locomotion et de la biomécanique du cheval pour atteindre les objectifs, le cavalier développe alors ses sensations (cavaliers kinesthésique) et pratique une « équitation ostéopathique ».

 

 

 

·                  développer chez le cavalier, le sens de l’observation et son intelligence kinesthésique qui lui permettra d’adapter son travail d’entraineur du cheval et développer la représentation mentale du fonctionnement de celui-ci pour intégrer son mouvement dans ses actions sur le cheval.

 

 

 

·                  Adopter une équitation et un comportement  au service de la gymnastique et de l’éducation du cheval. Stabiliser chaque étape, savoir gérer la zone d’acceptation du cheval.

 

 

 

 

 

Moyens :

 

 

 

·                  Toutes formes de travail à pied, à la longe…

 

·                  Travail en action d’équitation s’appuyant sur les principes et les exercices de l’Equitation Classique augmentés des apports modernes.

 

·                  Etre en relation permanente avec les intervenants du monde équestre dont les objectifs sont semblables, entraineurs, ostéopathes, comportementalistes…

 

 

 

 

 

Public visé :

 

·                    Toute personne en relation avec les chevaux et désireuse de développer l’auto apprentissage induit par la Gymnastique Educative.

 

 

 

 

 

 

 

Concept déposé